Болото Нілу

Група учасників отримують спільне завдання, за допомогою якого можна прослідкувати командну роботу, командоутворення та  динамічні процеси в групі

Ціль

Продемонструвати процес розвитку команди та методи успішної командної роботи

Опис гри

Ви знаходитесь в болотах Нілу. На другому березі річки фараон чекає чашу з водою із особливого джерела. Ніхто із учасників не має права торкатися чаші. Її необхідно доставити до фараона за допомогою спеціальних ношей (для цього використовується тренерська валіза) відповідно до обов’язкового ритуалу якомога швидше по діагоналі кімнати.

При цьому необхідно дотримуватись наступних вимог (правил гри):

• Троє людей завжди повинні торкатись ношей (тренерської валізи) однією рукою
• Ніхто не повинен торкатись підлоги. Рух здійснюється за допомогою маленьких лодок (аркуші паперу формату А3). На групу видається на 3 аркуші більше, ніж кількість учасників. Аркуші паперу пронумеровані та на них можна ступати лише в коректному порядку (1,2,3,4…) .
• Переміщати аркуші можуть лише внутрішні логісти (2 людей).
• На шляху існує три перепони, які необхідно подолати: група крокодил – перевернутий стіл, який необхідно обходити лише спиною вперед, та 2 модераційні дошки, під якими повинна проїхати тренерська валіза.
• Один чи двоє людей слідкують за виконанням ритуалу (контроль якості). Вони слідкують за тим, щоб вода не проливалась. Якщо вода розливається, то священнослужителів необхідно проінформувати про це за допомогою хлопка долонями (ремонт).
• Деякі учасники є священнослужителями. В їх розпорядженні одна чарка води. Вона знаходиться в противоположном від священнослужителів кутку кімнати. В кінці проводяться виміри, щоб встановити скільки сантиметрів води не вистачає. За кожний відсутній сантиметр води нараховується 10 хвилин штрафу до отриманого часу.
• В той час, поки працюють священнослужители, робітники з ношами не мають права переміщатись.
• Деякі учасники слідкують за дотриманням правил, за порушення надається штраф у вигляді 5 хвилін до отриманого часу. Контролери повинні фіксувати (записувати) кожне порушення.
• Увага: слідкуйте за тим, щоб усі учасники брали участь у грі.

Варіанти

В цій грі фантазії тренера нема обмежень

Коментар

Вправа проводиться після початку семінару та після завершення знайомства. Щоб мета вправи була досягнута, важливо задіяти всіх учасників. Учасникам не дається час на підготовку. Всю необхідну для виконання вправи інформацію учасники отримують у вигляді робочих листів (правила гри). Необхідні для гри матеріали учасники обирають самі. Тренери нічого не розповідають і не допомагають.

З самого початку вправа знімається на відео. Аналіз відео та його оцінка на модераційних картках виконується в останній день тренінгу. Учасники отримують можливість проаналізувати вправу з точки зору командної роботи, індивідуальної установки, аналізу оточуючих та самоаналізу.

Оцінка

• На що пішло більше всього часу?

• На скільки доцільно були розподілені завдання?
• На скільки всі були залучені в процес (дії, ідеї, пропозиції, реалізація…?)
• Чи були в процесі вправи реалізовані раціональні зміни процесу (покращення)?
• Як було вирішено, хто за які завдання відповідає?Які в процесі були критичні моменти?
• Яким був результат? (кількість води, кількість аркушів паперу)

Застосування

• Вступні семінари на тему «команда»
• Командоутворення

Посилання на джерело

Правила гри взяті у Ch.& Schief, F. “Trainingspraxis”

Організаційні моменти

• Група: мінімум 9 чоловік
• Матеріал: валіза тренера, стакан води, чарка, аркуші паперу А3, 2 дошки модератора, секундомір
• Тривалість: 30-90 хвилин
• Підготовка: підготувати правила гри